Martes, 20 de abril.

 

   Iniciemos con la lectura comprensiva de hoy:

Área: Sociales.

Tema: Sociedad Colonial.

   La época Colonial venezolana fue muy rica en manifestaciones culturales, entre ellas:

Música: se desarrolló la música culta: cantos religiosos en las iglesias; y cantos populares inspirados en la vida cotidiana creados por los pobladores de diversas regiones.

Arquitectura: se destacan las edificaciones religiosas, militares y civiles.   Un ejemplo es la casa colonial, con paredes gruesas, fachadas con portales, patios y corredores inferiores.  Además de construcciones de iglesias, conventos, castillos, murallas, plazas y puentes; cabe destacar que muchas de estas edificaciones aún se conservan.

Casa Guipuzcuana.

Pinturas y esculturas: fueron esencialmente de tipo religioso.   Representaban imágenes de santos, vírgenes y escenas bíblicas.  

Educación: en los primeros años fue dirigida por religiosos.  El principal propósito fue enseñar el idioma castellano y la religión católica a los hijos de los nativos, es decir, a los hijos de los indígenas. En 1560 se fundó la primera escuela pública , llamada la escuela de primeras letras, allí se enseñaba a leer y escribir; también la religión católica, la geografía, historia y buenas costumbres.

Economía: se realizaba la pesca de perlas en la isla de Cubagua. Otras fueron:

a. Industria minera poco desarrollada, fueron explotadas algunas minas de oro en Yaracuy, en Barquisimeto y en Los Teques.

b. La agricultura fue la principal actividad económica donde se destacaba el maíz, el cacao y el tabaco.

c. El ganado vacuno se introdujo con la llegada de los conquistadores, los primeros hatos (fincas destinadas a la crianza de esos animales), se ubicaron en el Tocuyo, Coro, Barquisimeto, y San Sebastian de los Reyes.

Comercio: esta actividad era controlada por la casa de la contratación de Sevilla.   De España salían barcos cargados de caballos, ganado, telas y libros y regresaban con productos americanos como el maíz, tabaco, cacao, cuero metales y piedras preciosas.

   Luego de leer el tema puedes copiarlo de forma resumida; puede ser un mapa conceptual bien completo.

Actividades:

1.- Escribe tu análisis del tema, a través de un cuento.   Recuerda mencionar personajes y ambientes en el inicio, el desarrollo y el cierre del mismo. Ilustra.

2.- Ilustra los productos que llegaban de España y los que se llevaban de América. 

3.- Completa el siguiente cuadro, según tus conocimientos previos y una encuesta a tu representante:

   Finaliza tu jornada con una caligrafía, bien definida, es decir, esmérate porque se vea similar al modelo.