Jueves, 18 de marzo.

 Feliz jueves.

Lectura Comprensiva: 

Escribe en tu cuaderno:

Lectura Comprensiva.

Título:

¿Cuál era la intención de Lucía?

¿Por qué no fue a clases? ¿Qué hacía Nito en la cancha?

¿Crees que hacía un bien común? Explica.

Menciona qué tipos de ayuda has puesto en práctica como obras de misericordia a los demás.

Área: Ciencias Naturales.

Tema: La Alimentación.

   Logramos una alimentación balanceada cuando incluimos alimentos distintos y los alternamos en las comidas diarias; y a su vez nos proporciona los nutrientes necesarios al organismo para un buen desarrollo, con ello evitamos trastornos alimenticios como la obesidad,  y desnutrición.

   Hay 5 tipos de nutrientes:

1.- Proteínas: presentes en los derivados de la leche; el huevo, el pollo, la carne, el pescado y los granos.

2.- Glúcidos: los encontramos en el maíz, el trigo, el arroz, el ocumo, la yuca, el ñame y las frutas.

3.- Lípidos: son el nutriente principal en aceite, la mantequilla, el queso; y las semillas como el maní, nueces, avellanas y el girasol.

4.- Vitaminas y minerales: se encuentran en alimentos como frutas, hortalizas, y algunos de origen animal.

   Podemos clasificar a los alimentos según su función:

Ejemplo:

   El agua es muy importante para nuestro cuerpo por eso debe estar presente en la alimentación diaria (copia como oración):

¿Por qué necesitamos agua? (copia como oración):

Actividades:

1.- Observa los siguientes alimentos y rodea y colorea los que pertenecen a cada grupo, los que no pertenecen táchalos y no los colorees.

2.- En una hoja blanca con la fecha corta y tus datos: escribe un menú balanceado y saludable de un niño de tu edad para un día, es decir, indica el desayuno, la merienda de media mañana, almuerzo, merienda de la tarde y cena; incluyendo el agua que vas a consumir entre comidas.  Organiza tus ideas y plasmalas, manteniendo orden y pulcritud en la hoja.

Finaliza tu jornada con el atención: recorta y pega 6 palabras con "y" o "ll".

Nota importante:

El próximo jueves 25 es la entrega del módulo impreso, toma en cuenta las indicaciones del 28 de enero: cubierta con titulo del proyecto y dibujo, portada con datos del colegio y estudiante, introducción, desarrollo, y conclusión.