4to Grado Unidad Educativa Nuestra Señora del Valle

  Inicia tu jornada con la lectura comprensiva: Escribe en tu cuaderno de Lengua: Lectura Comprensiva. Título: ¿Qué hacían el toro y las tres cabras en el prado? ¿Qué le dijo el perro al toro? Realiza una lista de 4 valores y los antivalores, que experimentó el toro ante tal comentario y su vivencia alejado de las cabras. Área: Lengua. Tema: Textos literarios y no literarios.     Los textos literarios son aquellas narraciones que el autor expresa la emotividad que vive, algunos pueden ser: fábulas, novelas, cuentos, cartas, diálogos, rimas... ejemplo:     Los textos no literarios son textos emotivos que no expresan emotividad alguna, sólo entregan información, algunos ejemplos pueden ser: recetarios, avisos publicitarios, manuales, reglamentos, biografías... ejemplo:     Actividades : 1.-Relaciona con una línea, el tipo de texto con su ejemplo: 2.- Realiza un cuadro comparativo con 4 diferencias entre los textos literarios y no literarios. 3.- I...

     Inicia la jornada de hoy con la lectura comprensiva:   Escribe en tu cuaderno de Estética: Lectura Comprensiva. Título: ¿Qué sucedía cuando el gallo cantaba? ¿Qué hicieron las criadas con el gallo? Como ya no había el gallo para despertar a la ama ¿qué sucedía con las criadas? Área: Estética. Tema: Degradado de colores.     El círculo cromático nos sirve para observar la organización básica y la interrelación de los colores, mientras que el degradado nos ayuda a interactuar gradualmente con los colores.  Observa:    Observa el siguiente dibujo:        En un mismo pétalo de la rosa se encuentra el color de forma intensa y degradada.   Así mismo, sucede con el resto del dibujo, las hojas marcas su profundidad en sus venas y a un lado del tallo. Actividad: 1.- Pongamos en práctica lo aprendido: selecciona un instrumento u objeto que utilizarás en un futuro en el desarrollo de tu trabajo y dibújate usándolo, en ...

     Inicia tu jornada con la lectura: Escribe en tu cuaderno de Matemática: Lectura Comprensiva. Título: ¿Qué hacía el buey en el prado? ¿Para qué la rana tomó aire? ¿Qué consejo le dieron las hermanas? ¿Crees que está bien querer parecerse a los demás? Explica. Área: Matemática. Tema: Taller de Polígonos.    Recordemos los polígonos y clasificación según el número de sus lados: Actividades: .- Copia y menciona los elementos de un polígono: .- Completa la siguiente tabla mencionando el número de lados, vértices, ángulos y el nombre de cada polígono: .- Determina la forma mostrada en cada imagen, si es convexa o cóncava: .-     Culmina tu jornada con el siguiente ejercicio de atención: 

     Inicia tu jornada con la siguiente lectura: Escribe en tu cuaderno de matemática: Lectura comprensiva. Título: Las preguntas que hacía el encino ¿eran mal intencionadas? ¿Qué fortalezas tenía el encino? ¿Y cuáles eran las de la caña? Menciona la moraleja de la fábula. Área Matemática. Tema: Polígonos.    Un polígono es una figura plana constituida por  una línea poligonal cerrada y su interior.   La línea poligonal está formada por segmentos.       Los elementos de un polígono son:     Clasificación de Polígonos según su número de lados: Clasificación de polígonos según la medida de sus lados: Clasificación de polígonos según su forma:   Otros ejemplos son: Veamos cómo trazar un polígono dentro de una circunferencia:    Observa el video: de cómo se realiza un cuadrado dentro de una circunferencia: Aquí aprenderás a realizar un pentágono: Y así: un triángulo: De igual manera se construyen los d...

  Inicia tu jornada de hoy con la lectura comprensiva: Escribe en tu cuaderno de Naturales: Lectura Comprensiva. Título: ¿De qué material eran las ollas que se llevó el paso del agua? ¿Por qué una olla se golpeaba a su paso, y la otra no? ¿Crees que la respuesta que le dio la olla de barro a la de cobre era la más acertada? Explica. Área: Ciencias Naturales. Tema: Máquinas Simples.    El ambiente que se observa hoy en día ha cambiado a través del tiempo.      Las máquinas simples sólo tienen un punto de apoyo, y sirven para mover cosas, subirlas, bajarlas, separarlas o juntarlas.   Entre ellas se encuentran las palancas, las poleas, las ruedas, el torno, y otros.    Ciertas partes del cuerpo actúan como máquinas simples, como es el caso de los brazos, que funcionan como palancas cuando las utilizamos para levantar algo. Actividades: 1.- Relaciona con una línea, cada imagen con la máquina simple que corresponda: 2.- Realiza un experi...

  Inicia tu jornada con la lectura comprensiva: Escribe en tu cuaderno de lengua: Lectura Comprensiva. Título:  ¿Qué sabe el amigo? ¿Qué heridas sana el amigo? Menciona los valores que relacionas con ese amigo. ¿Qué cualidades personales brindas a tus amigos? Área: Lengua Tema: Textos literarios y no literarios.    Los  textos literarios  son aquellas narraciones en las que el autor expresa emotividad de la realidad en la que vive.             Los textos no literarios son textos informativos que no expresan emotividad, solo  entregan información.       Entre sus ejemplos tenemos:   Actividades: 1.-  Crea un texto literario: cuento , tomando en cuenta las siguientes instrucciones: Escribe por párrafos separados el inicio, el desarrollo y el cierre. Inclúyete como protagonista ejerciendo tu proyecto a largo plazo, es decir imaginándote en el futuro. Humaniza uno o dos personajes secun...

     Realiza tu lectura del día de hoy: La Leyenda de Dédalo e Ícaro       Hace mucho tiempo, un rey llamado Minos gobernaba la isla de Creta.  Minos había conquistado   gran parte de   Grecia,   incluida la   ciudad de Atenas, y de vez en cuando ordenaba a los atenienses que le enviaran siete jóvenes, muchachas y muchachos.       Los jóvenes eran sacrificados a un monstruo terrible llamado Minotauro, con cabeza de toro y cuerpo de humano.   Era una bestia temible, tan fuerte y fiera que la tenían encerrada en un lugar tortuoso llamado laberinto.    El laberinto había sido proyectado por un inventor y artista muy hábil llamado Dédalo.   Escribe en tu cuaderno de Estética: Lectura Comprensiva. Título: ¿Cómo inicia la historia? ¿Qué ordenaba Minos a hacer a los atenienses? ¿Quién era el Minotauro? Invéntale un   final corto   a la ley...